2025 年 9 月 16 日下午，智能技术系云计算技术教研室在电信楼305开展专题教研活动，张翔、孙萍、许华琳三位专业教师围绕《Docker 技术与应用》课程教学中的重点难点问题展开深入探讨，通过经验分享与技术研讨达成多项教学优化共识。

图 1 分享课程实践难点

本次教研活动紧扣课程教学实际，针对学生在容器操作、镜像管理、数据卷配置等环节存在的共性问题进行系统梳理。老师们结合教学案例指出，学生常出现容器删除失败、镜像依赖冲突、网络配置错误等典型问题，尤其在多容器协同场景中对 Docker Compose工具的应用能力不足。针对这些痛点，大家围绕教学内容更新、实践环节设计、评价体系优化等方面展开热烈讨论。

图 2 研讨解决方案

孙萍老师提出将企业真实案例引入课堂，参考Docker 在金融科技、人工智能等领域的应用场景，重构课程项目体系，并给教研室成员分享了基于Kubernetes的进阶实验设计思路，建议通过"基础操作 + 综合项目"的阶梯式实践安排，强化学生的容器编排能力。

经过深入研讨，教研室最终形成三项改进方案：更新包含微服务架构的实操案例库、建立 "课前预习 - 课中实操 - 课后拓展" 的教学闭环、引入行业认证标准优化考核指标。老师们表示，此次教研活动有效衔接了教学实践与行业发展需求，为提升课程教学质量奠定了坚实基础，将进一步推动云计算技术应用专业 "岗位主导、项目带动" 人才培养模式的深化落实。

撰稿人：许华琳

                                                        2025年9月